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《广播剧创作》的工作室化设计主要体现在理论知识与实践知识的结合,综合职业技能与职业态度。实现工作室化的关键在于课程载体的具体化,课程载体来自于职业岗位的具体工作内容,如编写广播剧剧本、选择演员、音乐音响的设计、录音合成等,从而使课程载体由抽象的概念转变为具体的项目任务,融理论与实践一体,融技能和情感一体。