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目的探讨健康教育表在肺癌患者护理中的应用效果。方法 60例肺癌随机分为对照组和观察组,各30例。对照组实施常规健康指导,观察组根据健康教育表开展健康教育。比较2组患者对护理方案的依从性和满意度,运用焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评价2组焦虑、抑郁情绪改善情况。结果观察组护理依从性和护理满意度显著高于对照组（P〈0.05）;干预后2组SAS和SDS评分较干预前显著降低（P〈0.01）,且观察组改善显著优于对照组（P〈0.01）。结论根据健康教育表开展健康教育,能明显改善肺癌患者护理依从性与满