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汉语拼音学习的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况.评价要根据学生年龄特点和心理特点,力图把学生的知识、能力、习惯三者结合起来,进行检测和评价.
汉语拼音教学评价之我见
【摘 要】
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汉语拼音学习的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况.评价要根据学生年龄特点和心理特点,力图把学生的知识、能力、习
【机 构】
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广东省龙川县佗城中心小学 广东 龙川 517300
【出 处】
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读与写(上,下旬)
【发表日期】
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2013年9期
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