【摘 要】
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<正>教材编写是学科建设和课程实施的基础性工作,一直受到人们的普遍重视。但是,一些大学教师将编写教材仅仅当作是对相关材料进行吸收和整理,而不太注重教材编写如何进行创
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<正>教材编写是学科建设和课程实施的基础性工作,一直受到人们的普遍重视。但是,一些大学教师将编写教材仅仅当作是对相关材料进行吸收和整理,而不太注重教材编写如何进行创新。最近有幸读了华中师范大学教育学院陈佑清教授主编的《有效教学》(高等教育出版社,2016年9月出版)一书,发现该教材的编写给人耳目一新的感觉,其中有不少新意值得学习借鉴。有效教学是国家教师教育课程标准中规定的一门培养中学教师的课程,也是国家级教师教育精
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