论文部分内容阅读
颈椎病的教学及手术带教是脊柱外科教学的重点和难点。传统的颈椎病的教学往往采用讲义结合病例介绍的方法讲解,而手术带教通常则利用解剖图谱或标本模型进行。传统的教学模式抽象单一,对学生的解剖基础及空间想象要求能力高,并且正常模型标本无法客观揭示脊柱病变状态,手术中学生缺乏直视下真实的操作观摩机会,影响了临床教学质量。3D打印技术及显微镜辅助技术的出现为脊柱外科的教学带来了新的契机。文章介绍了3D打印模型结合显微镜辅助技术在颈椎病临床教学及手术带教中的应用现状,并对该教学方法在脊柱外科教学中的应用前景进行了展望。