【摘 要】
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目的 总结利用PACS进行疑难病例讨论在超声科住院医师规范化培训中的经验和应用价值。方法 以36名住院医师规范化培训超声专业学员为研究对象,开展疑难病例讨论,讨论课件利用
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目的 总结利用PACS进行疑难病例讨论在超声科住院医师规范化培训中的经验和应用价值。方法 以36名住院医师规范化培训超声专业学员为研究对象,开展疑难病例讨论,讨论课件利用PACS查询病例的相关资料,课后由学员登陆PACS利用查询功能深入学习病例。结果 利用PACS进行疑难病例讨论这种教学形式能够提高学习效率和兴趣,调动学习的主动性和积极性,有利于提高临床思维能力和加深对疾病的认识,并且增加了师生交流。结论 在超声医学科住院医师规范化培训中,利用PACS进行疑难病例讨论是较好的教学方法。
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