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教学艺术来自准确地把握教材,是处理教材的艺术.但是,课堂上常常会有这种情况:自己精心设计的教案往往不能顺利地实施,要么被淘气的学生搅乱——既搅乱了你的方案,又搅乱了你的心情;要么学生死不“配合”,使自鸣得意的设计“搁浅”.
谈教学艺术
【摘 要】
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教学艺术来自准确地把握教材,是处理教材的艺术.但是,课堂上常常会有这种情况:自己精心设计的教案往往不能顺利地实施,要么被淘气的学生搅乱——既搅乱了你的方案,又搅乱了你
【出 处】
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发现（教育版）
【发表日期】
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2015年11期
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