论文部分内容阅读
随着教育事业的不断发展，教师的心理健康越来越受到社会的关注。学前教育作为基础教育的根本，其教育对象是身心正处于发展关键期的幼儿，因此幼儿教师的心理健康对幼儿的身心健康、对学前教育的健康发展，对幼儿的成长和成才都产生十分重要的影响。笔者试从分析幼儿教师的心理健康的作用，幼儿教师心理健康的标准，影响幼儿教师心理问题的因素等方面入手，提出增进幼儿教师心理健康的对策，从而为提高幼儿教师的心理素质提供参考。