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【摘要】高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识.本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。全文查看链接
注重创设问题情境.提高课堂教学质量
【摘 要】
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【摘要】高中数学新课程要求教师通过各种不同的课堂教学模式，让学生自主学习、探究，体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识.本文着重从问题情境教学，论述问题教学在课堂教学中的现实意义，探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。 【关键词】新课程 问题情境 合作探究
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年71期
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【摘要】当今社会进步的标志之一在于创造，而培养和造就创造性人才的关键在于教育。素质教育是以培养人的全面素质为目的的教育，其核心就是创造能力和创新精神。在教学中培养学生的创造性，并不意味着要提出一种取代日常教学的措施，而是要求教师创造性地教，学生创造性地学，把这种创造性教学的精神渗透在日常教学的一切环节中。教师要开发学生的创造潜能，就必须了解他们的创新思维的特征及创造性品质。 【关键词】课堂 学生
【摘要】英语的学习需要一定的语言环境，如何使孩子们在轻松愉快的语言氛围中去主动地学习英语呢？在教学中教师应充分创设具体生动的情境，激发学生的学习情趣。再有效的情境暗示下，语言的建构习得就能像母语习得一样自然生成。新课标也强调指出，要创设良好的语言情境，营造浓厚的英语氛围，让学生在情境中自然习得语言。 【关键词】英语学习 巧设情境 自然习得 英语作为一门人与人交际的工具学科，只有在真实的场景中运
自20世纪20年代起CBD就一直是国外学者们的关注重点,自20世纪80年代后期就业次中心也成了西欧和北美学者们的研究热点。本文试图使用2004年和2008年广州市两次经济普查的分街
【摘要】活泼的课堂气氛与良好的课堂纪律是教师顺利高效实施教学的条件。而在现实教学中这两大因素却困扰着相当部分教师。活泼的课堂气氛需要教师新颖的教学设计和高水平的教学。严谨有序的课堂纪律则来自于教师智慧的课堂管理。而对学生自身存在问题的关注也是解决课堂行为问题的重要方面。 【关键词】课堂 课堂气氛 课堂纪律 课堂是学生学习和教师完成教学任务的主要阵地，教师要顺利完成教学各个环节的任务，必须使课堂
【摘要】作文教学是语文教学的一个重要内容，在进行小学作文教学时，要高度重视激发起学生的写作兴趣，要从培养学生的观察力、引发学生的想象力、鼓励学生自身语言的积累三方面下功夫。 【关键词】作文教学 兴趣 指导课 积累 作文是语文教学中的一个重要内容，是集语文知识、观察能力以及思维能力方面的综合体现。万丈高楼平地起，基础是关键，趣味是先导。新《课程标准》也指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心
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我是从2010年开始接触的新课改，接触之前我觉得新课改是换汤不换药，跟以前没什么区别。可是当我新学年拿到崭新的课本，便意识到自己大错特错了。新教材不只是简单的删减或增添了一些内容，将原来的学习顺序重排了一下。它更多地强调了怎样处理好数学课堂教学中的教与学，要让学生成为课堂的主人，培养学生的自主学习、合作学习、探究性学习等学习习惯及勇于创新的精神。下面我结合自己的教学实践，从以下几个方面谈谈自己对新
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【摘要】世界科学技术迅猛发展，对教育是一场新的挑战。科技活动内容广泛而丰富，并随着时代的发展而不断更新，墨守成规已经不能应付瞬息万变的世界。为了适应世界科学技术高度发展的需要，培养学生初步的科学创造意识，就成为科技活动的目标。 【关键词】培养 科学创造 社会主义教育的目的是要培养全面发展的有创造性和开拓精神的人才，而科技活动则是开拓学生视野，启迪学生知慧，激发学生求知欲望，培养学生独立思考，锻
高中，是中学生求学生涯中一个重要的阶段。在高中阶段的学习中，高中历史必修课，是一门尴尬的学科，面临着五大高考科目的“围追堵截”。在高考的重压下，高中历史必须修课课堂经常会出现这样的状况：学生或偷偷摸摸的做着永远也做不完的高考模拟试题；或闭目养神、养精蓄锐，以备下节“主课”能龙腾虎跃：也有的会怡然自得，做全身心的放松……此情此景，不能不让人感到尴尬万分。那么，作为教师，我们如何才能扭转这种被动局面，
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