【摘 要】
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伴随信息化和数据时代的推进,个性化教学亦随之获得极大创新,现代信息技术与教育教学的有机耦合更为深化,多元的学习数据基于诸多学习平台得以呈现,多元数据分析对教育教学的指导意义愈加深远.多元数据的搜集、整合和分析,学生学习过程的数据测量和预估,以及精准的个性化指导,是现代高校信息化发展的重要环节,而以多元数据分析为本原构筑的大学英语个性化培养模式来进行的个性化培养,在回避传统教学弊端的基础上亦可有效发挥个性化培养的针对性及时效性,进而增强个性化学习效果.
【机 构】
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汉口学院,湖北 武汉 430212
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伴随信息化和数据时代的推进,个性化教学亦随之获得极大创新,现代信息技术与教育教学的有机耦合更为深化,多元的学习数据基于诸多学习平台得以呈现,多元数据分析对教育教学的指导意义愈加深远.多元数据的搜集、整合和分析,学生学习过程的数据测量和预估,以及精准的个性化指导,是现代高校信息化发展的重要环节,而以多元数据分析为本原构筑的大学英语个性化培养模式来进行的个性化培养,在回避传统教学弊端的基础上亦可有效发挥个性化培养的针对性及时效性,进而增强个性化学习效果.
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