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“读写”结合 细嗅蔷薇——赏析What is life?
“读写”结合 细嗅蔷薇——赏析What is life?
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:suzhixie66
【摘 要】
:
文章作者面对教学重点、难点——阅读和写作的交叠发展,就如何突破教与学的瓶颈,从维果斯基的潜在发展区出发,例谈What is Life?读写课,通过教师搭建"脚手架",让学生独立或者合
【作 者】
:
陈平
【机 构】
:
江苏省南京市燕子矶中学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2018年13期
【关键词】
:
潜在发展区
读写交叠发展
情感培养
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文章作者面对教学重点、难点——阅读和写作的交叠发展,就如何突破教与学的瓶颈,从维果斯基的潜在发展区出发,例谈What is Life?读写课,通过教师搭建"脚手架",让学生独立或者合作探索完成创作,实现从阅读教学的有效语言输入到潜在发展能力的实用性语言输出。
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