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讨论了“材料科学基础”课程考核存在的问题，对该课程考核体系进行考试形式多样化、过程化、理论知识和实践创新能力并重的改革研究，建立考核档案，并提供参考范本；新的考核体系有利于学生对理论知识的掌握，提高了学生应用理论知识分析和解决实际工程问题的能力，培养了学生的创新意识，使成绩评定更为科学合理和有效．