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实施素质教育的核心是教学改革，而且主要是课堂教学的改革，最终要体现在教学效率和效果上。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，实施有效教学是教育工作者不断追求并为之奋斗的目标。在多年的初中数学教学中，笔者不断探索如何提高课堂教学有效性的方法，本文就自己浅显的几点思考与同行作一探讨。
提高数学课堂教学有效性浅探
【摘 要】
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实施素质教育的核心是教学改革，而且主要是课堂教学的改革，最终要体现在教学效率和效果上。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，实施有效教学是教育工作者不断追求并
【机 构】
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江苏省常州市武进区寨桥初级中学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年4期
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