小针刀配合痛点阻滞治疗膝关节内侧副韧带损伤效果观察

来源 :中国乡村医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiongying1207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
膝关节韧带损伤以内侧副韧带损伤为多,如治疗不当可致迁延不愈。我院自2003年1月用小针刀配合痛点阻滞治疗膝关节内侧副韧带损伤103例,并与2003年以前单纯采用小针刀治疗103例患者进行比较,报告如下:
其他文献
闭塞性周围动脉粥样硬化是一类伴发于多种疾病的周围血管病.近来笔者对2例确诊的闭塞性周围动脉粥样硬化的患者进行治疗,在常规给予阿司匹林疗效不佳的情况下合用银杏叶片治
我国竹资源丰富,且竹纤维是较好的非木材纤维原料,以竹资源代替木材资源是解决造纸原料紧缺的一条重要途径。但是,高得率竹浆有难漂白、易返黄,这限制了其应用范围。本论文主
西有泰岳,东临沧海,海山之间的豪隽之气滋润了独具异彩的山东文学。自古以来,山东的抒情文学多慷慨刚健,以道劲风骨著称的'建安七子',就有四位出自山东;叙事文学也成
阳和汤出自<外科证治全生集>,本为治疗阴证疮疡的著名方剂,而且是针对血虚寒凝而设,具有温阳补血,散寒通滞之功.笔者近3年来,以此方加减治疗妇科卵巢囊肿46例,取得明显疗效,
目的:探讨应用髂骨来源的"双相"骨基质明胶(bone matrix gelatin,BMG)结合软骨细胞移植修复兔关节软骨缺损的有效性和可行性。方法:使用酶消化法体外分离培养并扩增兔肋软骨细胞;使
PBL(problem-based learning)教学法是一种以问题为基础的学习模式。器官-系统模式的医学整合课程打破了学科之间的屏障,具有综合性特点,为PBL的实现提供了平台。在器官-系统整
池上红衣伴倚阑,栖鸦常带夕阳还。殷云度雨疏桐落,明月生凉宝扇闲。乡梦窄,水天宽。小窗愁黛淡秋山。吴鸿好为传归信,杨柳阊门屋数间。吴文英现存词三百五十余首,其数量于两
目的:对培门冬酶(pegaspargase-asparaginase,PEG-ASP)一线治疗不良反应事件发生率和近期疗效进行评价。方法:选择2014年6月至2016年1月在本院住院的儿童急性淋巴细胞白血病(acute
通过在美国加州大学洛杉矶分校David Geffen医学院参加中美联办的医学教育培训的亲身感受,从学生素质的差异、课程体系的差异、教学方法的差异,介绍UCLA和西安交通大学两校医
目前在血管外科教学中在着一些与其快速发展不相匹配的"短板",如教材内容滞后,学生知识储备不足、实践机会少、学习兴趣不足等。本文旨在探讨血管外科本科生临床教学过程中的"短