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让学生敢问、乐问、善问——培养小学生独立思维能力的三点建议
让学生敢问、乐问、善问——培养小学生独立思维能力的三点建议
来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Leon_prog
【摘 要】
:
<正>具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人曾经说过:"大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。"在小学教育中,学生是否敢问、乐问、善问,对其独立
【作 者】
:
袁丽娟
【机 构】
:
辉南县朝阳镇中心校,
【出 处】
:
吉林教育
【发表日期】
:
2007年11期
【关键词】
:
独立思维能力
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<正>具备独立思维能力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人曾经说过:"大疑则大悟,小疑则小悟,不疑则不悟。"在小学教育中,学生是否敢问、乐问、善问,对其独立思维能力的形成具有重要的作用。培养小学生独
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