论文部分内容阅读
在新课程背景下,如何开展有效性教学,不仅是基础教育关注的焦点,也是教育工作者实践和研究的课题。高中化学新课程规范教学,重视学生的实践活动和探究学习过程,以学生的学习能力和道德素质作为整体发展的目标。在新课程规范教学中,学生自主发现、主动探究、积极思考。高中化学课堂的教学效果和效率逐步提高。本文就此对高中化学新课程规范教学实践问题进行探讨。