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本文以《一件小事》、《祝福》、《雷雨》为例，阐述了中学教材中文学作品分析着片面性和不透彻性两个问题。中学教材对文学作品分析往往先入为主，图解概念或对人物形象分析不深不透。本文对此作了较深入地剖析。
论中学语文教材中文学作品分析存在的问题
【摘 要】
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本文以《一件小事》、《祝福》、《雷雨》为例，阐述了中学教材中文学作品分析着片面性和不透彻性两个问题。中学教材对文学作品分析往往先入为主，图解概念或对人物形象分析不深
【机 构】
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襄樊市职业技术学院师范分院湖北襄樊441050
【出 处】
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广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年z1期
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