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实施“小组学习”是否能达到有效成果,教师的调控作用是课堂小组活动得以成功实施的关键.rn教师在讨论中的主要任务是帮助学生在讨论中懂得分享其他同学的知识、经验,在讨论中产生思想的碰撞,在讨论中达成共识.也就是帮助学生从依赖性学习转向自主性学习,由单一的个体学习转向合作性学习.在讨论中培养学生的创造力、想象力、语言表达能力、交际能力和团结合作的精神.而如何在实施讨论的过程中实现上述的教学效果就得依靠教师在讨论中实行有效的调控.