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随着我国素质教育的逐步发展,将生活情境教学法应用在教学中,特别是农村小学数学课堂教学中,可以有效帮助学生自主学习,进而增强其学习质量。同时,生活情境与农村生活有很强的联系性,可以让学生通过生活经验更好的认识与理解数学知识。此举既能增强农村小学数学教学质量,也能推动农村小学生进一步增强学习能力。
生活情境在农村小学数学教学中的应用策略
【摘 要】
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随着我国素质教育的逐步发展,将生活情境教学法应用在教学中,特别是农村小学数学课堂教学中,可以有效帮助学生自主学习,进而增强其学习质量。同时,生活情境与农村生活有很强
【机 构】
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甘肃省天祝藏族自治县赛什斯镇教育辅导站;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2018年17期
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