《宋庆龄故居的樟树》(第二课时)教学设计

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【教学内容】苏教版四年级下册第七单元第22课。【教材简析】《宋庆龄故居的樟树》是一篇托物喻人的文章。作者假借写樟树,实则写宋庆龄;作者写樟树的蓬蓬勃勃,樟树香气永久保持的可贵,是把宋庆龄精神的具体化。课文的叙述很有特点,先煞费笔墨写樟树的出场,再写由外及内写樟树的特点,写宋庆龄不舍得这两樟树的原因,最后写人们对樟树的瞻仰,意在引导读者由物及人,领悟出作者写樟树的真正含义,升华对樟树象征意义的认识。课文由外入内,如鼓风之浪,把课 Teaching content】 【Sujiao version of the fourth grade Volume seventh unit seventh lesson. [Textbook] “Former Residence of Soong Ching Ling,” is a prophecy metaphorical article. Written by the author of camphor tree, but in fact written by Soong Ching Ling; authors write camphor trees, camphor aroma permanently maintained precious, is the embodiment of the spirit of Soong Ching Ling. The text is very characteristic of the narrative, the first pen writing camphor tree appearances, and then write the characteristics of writing camphor trees from outside and inside, write Soong Ching Ling is not willing to camphor these two reasons, and finally write people pay their respects to camphor tree, intended to guide readers from Objects and people, comprehend the author of the true meaning of writing camphor tree, sublimation awareness of the symbolic meaning of camphor tree. The text from outside, such as the blast of the waves, the lesson
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