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篇末点题是点出标题，卒章显志是点出主旨。凡不能从标题看出主旨的作文，最好能在篇末既点标题又点主旨，这样就可以使作文结构完整又立意明确。卒章显志其实很简单，就是在结尾用一句或几句话对作文的内容进行概述或评论，总结自己的认识，表明自己的态度。这样，既能让读者充分、准确地把握主旨，又能在结构上收束全文。
范文示例
至尊的独立
人都是要长大要独立的。记得14岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农活动，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意去照相馆拍照为证。在照片上，我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。我将它视为珍宝保存在厚厚的相册里，因为它是一个至尊的见证，记载着一个女孩的初次独立，并且预示着后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖、青春年华……
后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。小鸟4岁那年，组织上顾及我繁重的写作任务，拨了一个寄宿幼儿园的名额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着鲜艳的红地毯，一切都很完美。临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服、小被子上绣着名字。忽然，我扔下了针线，泪如泉涌：一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管，那她如何表达心意，如何维护爱和尊严呢？独立是要有长长的准备的，是一种积淀后的崛起。终于，我们放弃了这个名额。
一晃，小鸟升中学了，被一家寄宿制学校录取，我再次为其准备行装。看着她六神无主的样子，我便把她所爱的物品通通装进行李箱。我其实是个重视精神生活的人，但我永远认可物质往往会对人产生奇效，对于一个走入陌生环境的女孩，携带的爱物能够慰藉她的心。临行前，小鸟在我的厚相册里翻弄着，说要带一张妈妈的照片，我怂恿她带我学农归来的独立照，可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说：“这张才像我心目中的妈妈”，她不知道我如今的这份安详是如何获取的。
小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，遲疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。
我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍后再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。
小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍。她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫，她害怕会找个恶丈夫，害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。
就在此时，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修了，现在虽还是坏的，但她每次洗澡时都在上面粘上透明胶，再大的风也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷语；同桌和她一块儿用老虎钳修好了钥匙圈……另外，她晚上想家伤心，后来累极了，“扑通”一声倒在床上睡熟了，翌日清晨，看见太阳出来了，心情豁然开朗。
如今，小鸟依旧每天打来电话，只是内容变了，她总是兴致勃勃地告诉我，她中午去了图书馆，晚饭后跟同学一块儿散步。她总在电话那端说：我很好，您好吗？我便在电话这端说：我很好，你好吗？这正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。
小鸟没去拍照立志，我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证。一个女孩走向真正的独立，慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力，这真是一件令我喜极而泣的事。
（作者秦文君，选自《成长阅读》，南京大学出版社）
佳作亮相
向编号“007”学习
江西一考生
“呜——”伴随着一声长鸣，火车徐徐开出，由慢到快，呼啸着奔向前方。“美好的假期终于开始了。”坐在火车上的我高兴地说。“是啊是啊，这个假期一定要好好地玩。”我们一家高兴地聊着天，其乐融融，看着窗外的景物，沉浸在对旅途的美好期望中。
就在我们高兴地聊天时，在离我们不远处，人群突然骚动起来，原来有一个老人被食物卡住了喉咙。只见他的脸涨得通红，露出了痛苦的表情，看样子情况十分危急。他的家人也急得不知所措。这时，一位列车员闻讯赶来，那是一位叔叔，中等身材，看上去十分和蔼，他跑过我的身旁，我清晰地看到他胸前的列车员胸牌上写着“007”三个数字。哦，原来他的编号是“007”。
“007”迅速走到那位老人的面前，蹲下来轻轻地拍打着老人的背。可是几分钟过去了，老人的情况却丝毫没有好转的迹象，反而脸涨得发紫，说不出话来。“007”意识到了情况的危急，要是再耽搁，老人可能会有生命危险。他二话没说，把手伸进老人的口中，掏出了部分堵塞住的食物，接着口对口地猛吸起来。一次，两次，三次，堵塞物还是没有被吸出来，这位叔叔急得满头大汗，周围的人们也为他捏了一把汗。他一点也没有放弃的打算，只见他猛地深吸一口气，食物被吸出来了，老人终于得救了！顿时，车厢里一阵沸腾。老人苏醒过，一脸感激地说：“谢谢你！谢谢你！”
见到老人得救了，“007”高兴地笑了，而后，他就从我身边走过，消失在了人群中。我永远也不会忘了这位列车员叔叔，虽然不知道他的姓名，但编号“007”却永远留在我的心里。他是我学习的榜样，他值得我向他学习！
点评
小作者构思巧妙，以编号“007”来代指勇于助人的那位列车员叔叔，这样的标题极大地激发了读者的阅读兴趣，具有“题好一半文”的效果。小作者通过自己的用心观察，浓墨重彩地描绘了编号“007”在危急之际救人的场面，人物形象丰满鲜活，令人动容。“他是我学习的榜样，他值得我向他学习！”作文以议论抒情结尾，水到渠成，照应标题，点明中心。
写作借鉴
文章的结尾处既照应标题，也点明中心，是整篇文章的点睛之笔。这种“画龙点睛”的卒章显志式的结尾，是我们平时写作时用得最多的结尾方式。以下几种常用点题结尾形式值得借鉴：
一是抒情式。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）
二是希望式。如“把理解带给人吧，尽量给别人减少一分痛苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）
三是推理式。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些职责与推诿；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）
四是表决式。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）
五是比喻式。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）
范文示例
至尊的独立
人都是要长大要独立的。记得14岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农活动，也就是住在远郊的农民家里，与他们同吃同住。那时我怯怯的，有点像躲在松林里探头探脑的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意去照相馆拍照为证。在照片上，我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。我将它视为珍宝保存在厚厚的相册里，因为它是一个至尊的见证，记载着一个女孩的初次独立，并且预示着后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽毛渐丰、小荷露尖、青春年华……
后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明白无论母女之间如何情深意切，我们仍然是两个独立的人。小鸟4岁那年，组织上顾及我繁重的写作任务，拨了一个寄宿幼儿园的名额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着鲜艳的红地毯，一切都很完美。临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服、小被子上绣着名字。忽然，我扔下了针线，泪如泉涌：一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、看管，那她如何表达心意，如何维护爱和尊严呢？独立是要有长长的准备的，是一种积淀后的崛起。终于，我们放弃了这个名额。
一晃，小鸟升中学了，被一家寄宿制学校录取，我再次为其准备行装。看着她六神无主的样子，我便把她所爱的物品通通装进行李箱。我其实是个重视精神生活的人，但我永远认可物质往往会对人产生奇效，对于一个走入陌生环境的女孩，携带的爱物能够慰藉她的心。临行前，小鸟在我的厚相册里翻弄着，说要带一张妈妈的照片，我怂恿她带我学农归来的独立照，可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说：“这张才像我心目中的妈妈”，她不知道我如今的这份安详是如何获取的。
小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了，洗澡时门会突然洞开；去学校的小卖店看看，因为她是个理性花钱的孩子，遲疑着比较价格，结果被店员斥责；就连钥匙圈坏了这桩小事，也会成为她独自流泪的借口。她在电话里哭泣，说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。
我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。挂断电话后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进来，我只能三言两语，说我正在等一个最重要的热线电话，稍后再打给他们。确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来，独自迈出第一步。
小鸟的求助电话迟迟不来，我心里空空的，整理着她的小房间，那里充满着小女孩甜腻的气息，催人心软，而且我还瞥见她留着的一根小竹棍。她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫，她害怕会找个恶丈夫，害怕独自面对这纷繁的世界，害怕迷失童心和爱心……刹那间，我心乱如麻。
就在此时，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修了，现在虽还是坏的，但她每次洗澡时都在上面粘上透明胶，再大的风也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷语；同桌和她一块儿用老虎钳修好了钥匙圈……另外，她晚上想家伤心，后来累极了，“扑通”一声倒在床上睡熟了，翌日清晨，看见太阳出来了，心情豁然开朗。
如今，小鸟依旧每天打来电话，只是内容变了，她总是兴致勃勃地告诉我，她中午去了图书馆，晚饭后跟同学一块儿散步。她总在电话那端说：我很好，您好吗？我便在电话这端说：我很好，你好吗？这正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。
小鸟没去拍照立志，我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃，悄悄地把它当成小鸟独立的见证。一个女孩走向真正的独立，慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力，这真是一件令我喜极而泣的事。
（作者秦文君，选自《成长阅读》，南京大学出版社）
佳作亮相
向编号“007”学习
江西一考生
“呜——”伴随着一声长鸣，火车徐徐开出，由慢到快，呼啸着奔向前方。“美好的假期终于开始了。”坐在火车上的我高兴地说。“是啊是啊，这个假期一定要好好地玩。”我们一家高兴地聊着天，其乐融融，看着窗外的景物，沉浸在对旅途的美好期望中。
就在我们高兴地聊天时，在离我们不远处，人群突然骚动起来，原来有一个老人被食物卡住了喉咙。只见他的脸涨得通红，露出了痛苦的表情，看样子情况十分危急。他的家人也急得不知所措。这时，一位列车员闻讯赶来，那是一位叔叔，中等身材，看上去十分和蔼，他跑过我的身旁，我清晰地看到他胸前的列车员胸牌上写着“007”三个数字。哦，原来他的编号是“007”。
“007”迅速走到那位老人的面前，蹲下来轻轻地拍打着老人的背。可是几分钟过去了，老人的情况却丝毫没有好转的迹象，反而脸涨得发紫，说不出话来。“007”意识到了情况的危急，要是再耽搁，老人可能会有生命危险。他二话没说，把手伸进老人的口中，掏出了部分堵塞住的食物，接着口对口地猛吸起来。一次，两次，三次，堵塞物还是没有被吸出来，这位叔叔急得满头大汗，周围的人们也为他捏了一把汗。他一点也没有放弃的打算，只见他猛地深吸一口气，食物被吸出来了，老人终于得救了！顿时，车厢里一阵沸腾。老人苏醒过，一脸感激地说：“谢谢你！谢谢你！”
见到老人得救了，“007”高兴地笑了，而后，他就从我身边走过，消失在了人群中。我永远也不会忘了这位列车员叔叔，虽然不知道他的姓名，但编号“007”却永远留在我的心里。他是我学习的榜样，他值得我向他学习！
点评
小作者构思巧妙，以编号“007”来代指勇于助人的那位列车员叔叔，这样的标题极大地激发了读者的阅读兴趣，具有“题好一半文”的效果。小作者通过自己的用心观察，浓墨重彩地描绘了编号“007”在危急之际救人的场面，人物形象丰满鲜活，令人动容。“他是我学习的榜样，他值得我向他学习！”作文以议论抒情结尾，水到渠成，照应标题，点明中心。
写作借鉴
文章的结尾处既照应标题，也点明中心，是整篇文章的点睛之笔。这种“画龙点睛”的卒章显志式的结尾，是我们平时写作时用得最多的结尾方式。以下几种常用点题结尾形式值得借鉴：
一是抒情式。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）
二是希望式。如“把理解带给人吧，尽量给别人减少一分痛苦，增添一分快乐！”（《最爱的人，别伤他最深》）
三是推理式。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，少一些职责与推诿；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）
四是表决式。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我都会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）
五是比喻式。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（《诚信——世间最美的》）