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本文通过介绍合作学习模式的基本任务结构,简要阐述了这种学习方法在小组成员分工上的开展,并对这种教学方法的好处进行了简要分析.同时,着重介绍了两种适用于低年级识字教学的基本教学方法,其中包括故事教学法与书写教学法,并根据各自特点做出了深度剖析,希望对日常的教学工作中提供一定的帮助.
合作学习在小学低年级识字教学中的应用研究
【摘 要】
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本文通过介绍合作学习模式的基本任务结构,简要阐述了这种学习方法在小组成员分工上的开展,并对这种教学方法的好处进行了简要分析.同时,着重介绍了两种适用于低年级识字教学
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县连铝学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年17期
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