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语音是语言能力的载体和外化形式，词汇需要语音去识记，听说需要语音助传递。语音真正过关，词汇、口语、听力等训练就顺利，否则至多只能在阅读、笔译上有所进步；语音学习过不了关，不仅影响学习英语，更不利于走向职业市场。因此，必须在教学实践中加强英语语音教学。
加强大学英语语音教学的几点思考
【摘 要】
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语音是语言能力的载体和外化形式，词汇需要语音去识记，听说需要语音助传递。语音真正过关，词汇、口语、听力等训练就顺利，否则至多只能在阅读、笔译上有所进步；语音学习过不了关，不
【机 构】
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湖北中医学院外语部
【出 处】
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湖北中医学院学报
【发表日期】
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2008年2期
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