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本文应用列联表的独立性检验对99届数学系毕业生的162名学生的十门课程的成绩与教育实习成绩进行了研究.结果表明:大学语文、心理学、数学教学论、教育学对教育实习成绩影响显著或高度显著,其它一些课程对教育实习成绩影响不显著,并对结果作了分析.
x2-检验法的一个应用
【摘 要】
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本文应用列联表的独立性检验对99届数学系毕业生的162名学生的十门课程的成绩与教育实习成绩进行了研究.结果表明:大学语文、心理学、数学教学论、教育学对教育实习成绩影响
【机 构】
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长春师范学院数学系,吉林长春,130032长春大学应用理学院,吉林长春,130022;
【出 处】
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长春师范学院学报（自然科学版）
【发表日期】
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2004年4期
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