【摘 要】
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在新课程改革不断深入的背景下,课程内涵变得丰富与深化,但当下仍有部分小学教师采用传统的课程教学方式,难以实现教学质量的提升。为促使学生在学习中树立正确的道德观、人
【机 构】
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浙江省丽水市莲都区水东小学丽新校区
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在新课程改革不断深入的背景下,课程内涵变得丰富与深化,但当下仍有部分小学教师采用传统的课程教学方式,难以实现教学质量的提升。为促使学生在学习中树立正确的道德观、人生观、价值观,进而实现全面发展,必须要结合实际情况,改进教学方式。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学道德与法治课程生活化教学路径探索提出了一些建议,仅供参考。
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