【摘 要】
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肿瘤学的发展日新月异,已成为一门新兴的独立学科并逐步完善。然而,我国现行的肿瘤学教学存在内容分散、缺乏系统性和整体性等弊端,以前医学生的肿瘤知识多来源于多学科的课
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肿瘤学的发展日新月异,已成为一门新兴的独立学科并逐步完善。然而,我国现行的肿瘤学教学存在内容分散、缺乏系统性和整体性等弊端,以前医学生的肿瘤知识多来源于多学科的课程教育,学到的知识零散、陈旧、不能反映肿瘤防治的整体性。教学滞后于学科的发展,已不能满足临床工作的要求。因此,寻求合理规范的肿瘤学教学模式成为肿瘤学教学改革发展的迫切需要。本文结合以往积累的教学经验和体会,浅谈肿瘤学教学改革自己的几点思考。1现行肿瘤学教学现状与存在的问题我国卫生部颁发的全国肿瘤防治规范纲要中,要求医学院校讲授一定学时的肿瘤学课程
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