论文部分内容阅读
人的主体性是一切道德活动的内在依据，人的情感意志是个体道德发展的内在保证，人的能动性是人的道德拳曼的謦本性力量。道德教育只有重视受教者的主体性，以人为本，以人的发展为目的，尊重人的道德选择曲自主性，才能有效的发挥其作用。
论德育的学生主体性
【摘 要】
：
人的主体性是一切道德活动的内在依据，人的情感意志是个体道德发展的内在保证，人的能动性是人的道德拳曼的謦本性力量。道德教育只有重视受教者的主体性，以人为本，以人的发展为目
【机 构】
：
怀化学院数学系
【出 处】
：
湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
为了使选民能够做出明智的选择，美国法律赋予了候选人一定程度上的媒体使用权。该项权利具体包括媒体接近权、媒体使用平等权、媒体使用公平权以及媒体使用优惠权。这些对我国
分析了网络给大学生思想方面带来的消极影响，指出了网络时代思想政治工作的新特点，对加强和改进大学生思想政治工作的具体途径从理念、内容、方法上作了分析与探讨，力图将网络的
“我们现在一步一步走出夹缝，对未来发展比较乐观”，柯尼卡美能达商用科技株式会社中国区销售经理呼晓风说：“夹缝是因为大家都在追求一块蛋糕，我们现在强调的是技术优势，把技术优
当前档案界在档案人才队伍建设的认识与实践上存在三个误区：重视提高档案人员的业务能力，忽视培养档案人员的创新精神；重视提高个人综合素质，忽视提高团队整体素质；重视引进档案专