【摘 要】
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<正>2015年8月,我报名参加了第二轮中英数学教师交流项目。9月伊始,项目正式启动。英国西北部卡莱尔市Caldew School的数学教师马克(Mark)随团来到上海,走进了我的课堂。我上
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<正>2015年8月,我报名参加了第二轮中英数学教师交流项目。9月伊始,项目正式启动。英国西北部卡莱尔市Caldew School的数学教师马克(Mark)随团来到上海,走进了我的课堂。我上了一节五年级的"小数乘小数",学生在整数乘法的经验基础上学习小数的乘法,通过将旧知转化为新知来解决问题。这节课按照"常规积累—情境引入—方法探究—巩固练习—拓展延伸"等几个环节展开,课上学生表现积极,效果较好。马克
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