基于项目式学习的写作实践教学改革

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<正>项目式学习(Project-based Learning)是基于项目的教学方法,需要对关键材料有深刻认识和理解,通过团队协作的方式学习技能、解决问题、创造并展示成果。项目式学习强调"以学习者为本""以终为始""做中学",有效解决写作课程的实践教学问题。根据地方高校的办学条件,因地制宜地结合地域文化资源,设计写作教学实践项目,体现了"知识本位"向"能力本位"的转化,"教材中心"向"学生中心"的转化。目前大学写作教材,
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在《普通高中数学课程标准(2017版)》中,"数学建模"成为了六大数学核心素养之一,同时也给出了相应的课时和课程落实的要求.如何适应以上的新要求,有效地开展数学建模教学,是广大一线数学教师面临的新课题.本文主要对信息技术与数学建模教学融合的背景及其策略进行探究.一、数学建模的内涵与教育价值《普通高中数学课程标准》指出:数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学的语言表达问题,用数学方法构建模型
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近年来,欧盟国家和美国相继发布国家层面甲烷减排战略或行动计划,并联合103个国家在《联合国气候变化框架公约》第26次缔约方大会期间发起签署《全球甲烷承诺》,拟将甲烷减排从科学研究上升至国际博弈。为实现短期内甲烷减排成效,国际社会重点聚焦能源行业特别是油气领域的甲烷减排,强化对油气行业的监管力度。国内外大石油公司为响应监管要求,纷纷提出甲烷减排目标,并利用技术手段采取了一些实质性措施。面对欧美重塑全
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根据教育部、卫生部"关于实施卓越医生教育培养计划的意见"指示,围绕农村医疗卫生服务的基本要求及服务需求,江西中医药高等专科学校通过院校教育与师承教育相结合,深化三年制中医学专科教育人才培养模式改革,提升学生的专业知识掌握能力、动手能力、中医思维能力及中医临床综合能力,培养了一批有理论、能力强、临床好、素质高,下得去、用得上、留得住,适应农村医疗卫生服务需求的中医临床实用人才,在中医基层人才培养改革
基于碳中和背景及污水处理可持续、低碳运行理念,分析了我国污水处理厂不同水质、工艺类型、规模等条件下的能源消耗及能源回收特点,提出了以“碳改向技术+低耗高效复合脱氮技术+污泥厌氧共消化技术+污水热能回收技术+节能降耗技术”的污水处理新模式是实现我国能源自给型污水处理厂的关键,并提出我国污水处理厂实现碳中和应分为“完全能源自给”及“能源供应工厂”两个目标.此外,对基于此背景下建设的北京某再生水厂的理论
近六年来,信息网络犯罪的案件量和占比的宏观图景表明,信息网络犯罪立法将立法的静态扩张与司法的动态限缩相结合,需在立法扩张和司法的严格适用之间寻找一种平衡。尽管司法解释的出台为信息网络犯罪提供实体法上的适用标准,但其在适用中仍存在问题。从证据视角的微观图景出发,信息网络犯罪在实践中存在电子证据的"隐身现象"和相关立法的"搁置现象"。尽管"明知"推定规则承载了真实探知主义的传统,但其引发了最大的隐忧,
高度近视(HM)作为一种屈光性眼病较其他屈光不正类型特殊,除了可导致视功能下降,还可伴发其他进展性、退行性的眼底病变。研究表明,原发性开角型青光眼(POAG)的病程可随近视程度的增加而加重,高度近视与POAG的病情进展息息相关,有学者认为高度近视可理解为一种潜行性慢性青光眼。随着眼轴的病理性增长,增加了原发性开角型青光眼的患病风险。高度近视患者致原发性开角型青光眼的患病率明显高于非高度近视者,且患
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