弹性教学和个性教学在大学钢琴教学中的重组

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随着我国教学改革的不断推进,无论是钢琴教学理论还是教学内容都得到了很大的发展,本文根据学生的钢琴学习条件及个体化差异采用个性化教学理论和弹性教学探讨钢琴教学模式。 With the continuous promotion of teaching reform in our country, both the piano teaching theory and the teaching content have been greatly developed. This paper explores the piano teaching model based on the individual teaching theory and flexible teaching according to the students’ piano learning conditions and individual differences.
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