转变教育观念 培养学生创造性思维

来源 :中医教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ibm__1235
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学校的根本任务是培养人.但培养什么样的人,怎样培养,是每一位教师值得认真思考的问题.要培养学生的创造性思维,我们认为,教师应对学生注意以下几方面的培养和训练:rn
其他文献
常用的传统教学媒体有教科书、黑板、实物等.由于学科调整,学时压缩,按传统的教学模式完成教学计划难度较大,且很难提高教学质量.
小学生进行学习的基础就是建立在学习小学数学上,也是日后进行科学研究必不可少的重要组成部分.小学数学重点是培养孩子们的数学素养和思维能力,对于提高小学生提高解决数学
杂环化合物广泛地存在于自然界.动植物体内所含的生物碱、苷类、色素等往往都是杂环化合物.许多药物,包括天然药物和人工合成药物,也含有杂环.
新课程下探究利用物理习题训练和培养学生能力,教学过程注重知识传授、方法渗透.师生相互促进、相互补充,通过一题多解、一题多变让学生大胆质疑,引导学生注意定理适用的条件
内容介绍本期《增刊》面对全国统一高考,仍由著名语文高考研究专家、特级教师赵大鹏老师主编,编写队伍由北京和江苏、湖北等地极富高考辅导经验的资深教研员及著名高中语文教
近日,上海市教育评估院对上海市11个职业教育开放实训中心进行了运行绩效评估和等级认定,以此提升实训中心运行效益和服务水平。  根据评估结果,上海市大众工业学校机电技术应
在新课程改革背景下,初中物理教学中生活化教育理念的运用具有积极的意义.教师在初中物理教学中,应当积极融入生活化教育理念,通过生活案例、生活情境的渗透,构建生活化的物
随着教学改革的深入发展,我院设置了不少选修课.教学实践证明,高起点的选修课具有拓宽学生基础知识、发展能力、培养创新精神、提高综合素质的作用.如何通过各种教学方法达到
新课程改革背景下,问题导学法运用于高中化学的教学,有利于培养学生的化学思维,发展学生核心素养,促进高中化学教学改革.教师在化学教学中,应当积极运用问题导学法,改革创新
21世纪对于人才的需求,需要教师改变陈旧的教学模式,培养学生的自主探究意识和能力,传统物理教学中不注重物理实验的重要性,对于实验的操作也是依据教材中的步骤按部就班的进
期刊