论文部分内容阅读
高校经济困难学生问题是高校改革发展中较为突出的问题之一,也是社会广泛关注的热点问题之一。宁夏是我国西部少数民族经济欠发达地区,由于受区域性经济和历史及自然环境等因素的影响,宁夏高校经济困难学生问题尤为突出,比例更高。笔者通过调查,引入“授人以渔”而不是“授人以鱼”理念,坚持“实事求是、创新、可持续、易推广、参与式”的原则,积极探索能够让更多经济困难学生得到能力提高、终生受益、可推广的经济困难学生群体教育对策。