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高校体育工作除了体育教学外，还包括运动竞赛、群体活动和科研工作，高校体育教学团队建设是基层教学组织的创新，可以提高体育教学质量，更有助于学校体育工作的广泛开展。通过采用文献资料法等方法对教学团队与公共体育教学团队内涵和特征的界定，提出公共体育教学团队在高校体育教学发展中的作用，以及建设有效体育教学团队的内外因素，对体育教学改革和提高体育教学质量具有重要的理论与现实指导意义。