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作为近几年受到师生广泛关注的一种教育教学模式,微课最早源于国外探索与实践,在我国还属于较为新颖的一种事物.其在高中地理教学中的科学引用,可以将原本抽象、复杂的理论知识呈现得更加直观、生动,吸引更多学生全身心投入其中,进而促进学生地理综合素养的不断拓展,对所学知识产生更透彻的理解与把握.
微课对高中地理教学的影响
【摘 要】
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作为近几年受到师生广泛关注的一种教育教学模式,微课最早源于国外探索与实践,在我国还属于较为新颖的一种事物.其在高中地理教学中的科学引用,可以将原本抽象、复杂的理论知
【机 构】
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山东省邹平市第一中学
【出 处】
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科普童话·新课堂（上）
【发表日期】
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2020年5期
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