【摘 要】
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普通高等舞蹈专业教育持续升温,大众文化是其形成背景和理论“言说”情境.从文化生态角度全面审视发现,“普通高等舞蹈专业教育热”的表象下潜伏着深刻的发展危机.因此,普通
【机 构】
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广东工业大学通识教育中心,广东,广州,510006
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普通高等舞蹈专业教育持续升温,大众文化是其形成背景和理论“言说”情境.从文化生态角度全面审视发现,“普通高等舞蹈专业教育热”的表象下潜伏着深刻的发展危机.因此,普通高等舞蹈专业教育的健康发展有赖于文化生态理念的建立:重构“自然通道”,维护教育生态承载力;重构“平衡”通道,满足教育生态养分需求;重构“和谐”通道,开拓教育生态发展空间;重构“连环”通道,建设良好教育生态环境.
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