【摘 要】
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课程建设水平是衡量一所高等学校教学质量的重要指标.随着现代知识的迅速膨胀、现代高等教育的快速发展以及我国中小学新课程建设的突破性进展,大学新课程的建设亟待加强.基
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课程建设水平是衡量一所高等学校教学质量的重要指标.随着现代知识的迅速膨胀、现代高等教育的快速发展以及我国中小学新课程建设的突破性进展,大学新课程的建设亟待加强.基于多元和谐理念,在现代大学课程建设中应将注重个性发展的"辅助成长"和按规定目标设计的"塑造培养"两类教育理念有机结合起来,按要素进行大学课程建设.
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