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人的一切感觉、知觉、表象、思维、需要、情感、意志等,都是对外部环境的反映.也就是说,人的心理发展的一切特征都是在环境影响下形成的.学校环境作为一种特殊的环境,如能按照发展人的身心这种特殊需要组织起来,就能为学校教育真正发挥其主导作用,奠定良好的客观基础.
浅析学校环境的优化
【摘 要】
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人的一切感觉、知觉、表象、思维、需要、情感、意志等,都是对外部环境的反映.也就是说,人的心理发展的一切特征都是在环境影响下形成的.学校环境作为一种特殊的环境,如能按
【机 构】
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沈阳大学师范学院初等教育分院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2001年4期
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