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韵语教学法是根据教材及其相关内容编写韵语，充分利用韵语组织课堂教学活动的方法。韵语教学历史悠久，但在现代教学中基本上淡出教坛。高校教学中更难见踪影。作者在不断完善和丰富韵语内容，加强韵语教学实践，总结教学经验的基础上，在一定范围内对韵语教学加以推广。根据对不同层次学校的教师和学生的问卷调查或个别访谈，及对调查结果的分析，作者认为韵语教学法具有很强的应用价值，在不同课程教学中都具有一定的推广价值，适度运用韵语组织教学内容和课堂教学能产生较为明显的积极作用，有利于整合教材内容，减轻学生负担，活跃课堂气氛，激发