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新课改提出:小学数学教学应该以学生已有的知识储备与生活经验为基础,通过将生活与数学相结合,使学生从中获取数学知识,掌握生活技能。生活即教育,教育即生活。在日常的生活中,我们购物和消费需要依赖于数学的计算知识,在工业的生产中也需要数学来精确的计算等。笔者将从'体会数学来源于生活,将数学运用于生活,数学又高于生活'三个方面展开论述。