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观察高中立体几何问题可以发现,解题方式大都灵活多样,思路也比较宽泛,而且经常需要添加辅助线,使立体几何题目的解答更加容易.但是在实际的 题目训练中,很多同学都不了解辅助线的重要作用,即使知道题目需要添加辅助线,也不明确辅助线的具体添加位置,使得立体几何问题的解答效率极低.因此,对于辅助线在解高中立体几何问题中的有效运用是很有必要的.