【摘 要】
：
核心素养的培养不仅有助于学生个体的提升，而且还能加强其在社会中的团结意识，为祖国的进一步发展积极的贡献出自己的一份力量，同时对学生核心素养的培养，不仅有助于增强其沟通能
【机 构】
：
西藏日喀则市南木林高级中学 西藏 日喀则 857100
论文部分内容阅读
核心素养的培养不仅有助于学生个体的提升，而且还能加强其在社会中的团结意识，为祖国的进一步发展积极的贡献出自己的一份力量，同时对学生核心素养的培养，不仅有助于增强其沟通能力、表达能力和共享意识，而且还能提高其鉴赏美的能力及创造美的能力。在高中语文教材中，蕴含着诸多中华优秀传统文化中的精髓，因此，在高中语文教学中，着重培养学生的核心素养极为重要。
其他文献
在小学语文课堂教学中，做好对信息技术的有效应用，能够在丰富课堂教学模式的基础上，为学生的学习效果进步带来助力。文章结合本人实践教学经验，在文中先对信息技术在小学语文课堂
农业祭祀是《诗经》的重要内容之一,主要保存于《周颂》《大雅》《小雅》之中。《诗经》中有关农业祭祀的诗歌比较多,充分说明农业文化与祭祀文化为周代文化的重要组成部分。
小学语文课堂教学要重视学习方法的指导，激发学生对学习语文的兴趣，掌握基本的语文学习方法，充分调动学生学习的积极性，让孩子自觉去阅读和懂得欣赏和品味作品，指导学法要扶中有放
摘 要： 清末的留美教育，已被很多学者研究和注意。作为留美教育的机构载体——出洋肄业局，却总是被忽略。出洋肄业局虽存在不到十年的时间，但是其开拓性、重要性、前瞻性应受到学界的关注和重视。出洋肄业局培养了优秀人才，推动了留美、留日的浪潮，促进了西学东渐和东学西渐，促进了大使馆的发展，一定意义上可被看做是大使馆的前身。 关键词： 留美教育 出洋肄业局 容闳 一、容闳与出洋肄业局 1871年，在内
兴趣的培养与激发是学好语文的关键，学生有了学习的欲望心理，学生的课堂学习就能够最佳地接收教学信息。成功的语文教师要注重培养孩子们对学习语文的持久兴趣，教师要认真学习有
摘 要： 《作者自叙》是华盛顿·欧文的散文佳作，清新自然，文笔优美，寓情于景。许多译者进行过翻译，译本各有千秋。本文对比林纾和魏易译本、夏济安译本和高健译本，从文体风格、词汇、句式的语义传译等不同层面，对三位名家的译文进行对比赏析，以期有助于提高译者的翻译鉴赏和实践能力。 关键词： 《作者自叙》 译本对比 一、背景介绍 华盛顿·欧文（1783-1859）不仅是十九世纪美国著名的作家，还被誉为
摘 要： 从社会符号学翻译法角度看，只有严格从原语与译语两种语言符号的指称意义、言内意义和语用意义出发，才有可能忠实、畅通、切合地传递原作之精神，达到更高的艺术境界。《送元二使安西》的两个英译本，许渊冲版在指称意义转换上略自由，言内意义转换上有些关键词汇略平淡，然而整体简约曼妙;何中坚版在指称意义转换上贴切，在言内意义转换上生动，整体的音韵美和画境美都传神表达出来。汉语诗歌语言符号的语用意义用英语
钱塘才媛沈善宝是清道咸年间女性文坛的领袖之一,对促进后世女性文学的发展起到了重要作用.本文以“热爱”“情志”“创新”“自觉”为沈诗之血、肉、筋、骨,从这四个方面浅
识字是读书和写字的基础，是小学低年级语文教学的起点，也是各科目学习的基础。小学低年级是学习知识的最好阶段，是语言基础的关键时期。研究表明，儿童年龄越小，语言学习能力越强。
摘 要： 《古文观止》是吴楚材、吴调候于康熙三十三年编的一部古代散文选本，自刊刻以来，广为流传，版本情况纷繁丰富。随着时间迁移，《古文观止》的版本和性质也随之发生演变。本文将其版本的流变分为三个阶段，即清刻本时期、民国刻本时期和新中国版时期，分别对这三个时期《古文观止》的版本、性质流变情况做简要述略。 关键词： 古文观止 版本 性质 《古文观止》是吴楚材、吴调候于康熙三十三年编的一部古代散文选