【摘 要】
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回顾高职院校办学水平与人才培养评估的发展历程,从政策工具的视角分析不同阶段工具运用情况,认为强制性工具和混合型工具使用频率较高。在未来的高职院校办学水平与人才培养
【基金项目】
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湖北省教育科学规划2017年度重大招标课题(2017ZDZB12);2018年度湖北技能型人才培养研究中心重大项目(2016JA010)
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回顾高职院校办学水平与人才培养评估的发展历程,从政策工具的视角分析不同阶段工具运用情况,认为强制性工具和混合型工具使用频率较高。在未来的高职院校办学水平与人才培养评估中,自愿性工具将会更多地运用,并发挥越来越重要的作用。此外,强制性工具的运用频次将逐渐减少,作用减弱,而混合型政策仍将发挥重要作用。
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