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《创新创业教育——创业指导》课程采用过程性评价考核,通过课堂考勤、课堂表现、创业案例分析、“创业团队”训练、商业计划书训练等环节设计,即有助于科学评价考核学生能力,又有助于激发了大学生创新创业的热情、培养了大学生创新、创业、实践兴趣,提高了创新创业人才培养的质量.
《创新创业教育——创业指导》课程过程性评价考核研究
【摘 要】
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《创新创业教育——创业指导》课程采用过程性评价考核,通过课堂考勤、课堂表现、创业案例分析、“创业团队”训练、商业计划书训练等环节设计,即有助于科学评价考核学生能力
【机 构】
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渤海大学创新创业学院渤海大学经济学院;
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年20期
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