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随着新课程的深化,＂情境教学＂、＂快乐学习＂等等教学模式进入了我们教师的视野里,反思这些教学,实际上都与＂情感＂有关,均是以情感作为突破口实施的教学,本文从初中英语情感教学的内涵及影响因素两个视角进行分析,最后有针对性地给出教学策略。
初中英语情感教学的内涵及对策分析
【摘 要】
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随着新课程的深化,＂情境教学＂、＂快乐学习＂等等教学模式进入了我们教师的视野里,反思这些教学,实际上都与＂情感＂有关,均是以情感作为突破口实施的教学,本文从初中英语情感教学的内
【机 构】
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江苏省南通市虹桥二中
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2014年28期
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