【摘 要】
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新课改以来,我们的教学中心开始向学生转移,进一步强化了学生的主体性地位.作为小学体育教师,应开拓思维、转变观念,用多样化的教学手段提高学生的身体素质和运动能力.教师可
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新课改以来,我们的教学中心开始向学生转移,进一步强化了学生的主体性地位.作为小学体育教师,应开拓思维、转变观念,用多样化的教学手段提高学生的身体素质和运动能力.教师可以开展趣味性的体育游戏活动,激发他们的兴趣进而在活动中积极参与进来,以实现相关的教学目标和任务.同时,把体育游戏巧妙的应用到体育课堂上,应该综合考虑学生们的具体身体状况、兴趣爱好以及心理需求等,结合教材多角度开发体育游戏,真正让学生体验到体育活动带来的快乐.
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