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当代社会对人才的全面发展有着越来越高的要求，在此背景下，小学阶段的教育也不再局限于应试学习，学生的全面发展显得格外重要，尤其是口语交际能力的培养。新课改下，旨在培养小学生口语交际能力的课程内容也逐渐丰富起来，促进小学生的全面发展。小学时期是语言发展最重要的阶段，因此，课堂上如何培养小学生的口语交际能力就显得至关重要。本文通过对相关文献的分析和探讨，对现阶段小学生口语交际课堂出现的问题做出了简要分析，并提出几点建议以供参考。