【摘 要】
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培养学生良好的行为习惯会使学生受益终身.低年级阶段是学生卫生习惯养成的关键期,班主任要抓住这一良好契机,施展教育教学的魅力,促使学生养成牢固的卫生习惯.rn一、细化卫
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培养学生良好的行为习惯会使学生受益终身.低年级阶段是学生卫生习惯养成的关键期,班主任要抓住这一良好契机,施展教育教学的魅力,促使学生养成牢固的卫生习惯.rn一、细化卫生要求,规范卫生行为rn低年级学生在大多数情况下,不知道怎样爱卫生.针对这一情况,在一年级的入学教育中,班主任应该给他们讲述卫生知识,让他们明白清洁卫生的重要,了解乱扔乱吃、污染环境所带来的危害,以及养成良好卫生习惯的好处.然后逐步提出具体细化的卫生标准,要求学生落实.比如,我们常说要勤剪指甲,但学生不明白“勤剪”到底该多勤、指甲留多长才是对的.于是,我在班里定下标准,每月剪3次指甲,每月1号、11号、21号为“指甲修剪日”,要求指甲的长度不能超过指尖.
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