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本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对体育类师范生参加顶岗支教中教学能力方面存在的问题进行了研究。结果发现,体育师范生顶岗支教教学能力自评与实习单位领导、教师的评价存在误差。主要表现在：学生教学能力自评排前5位的是队列口令、编写教案能力、纠正错误能力、完成教学任务、应变能力,而实习单位领导、教师评价占前5位的是应变能力、考核评定、处理师生关系、队列口令、讲解能力。另外,体育师范生对学生的学习效果全面评价,并且本着适应未来的教学工作为主要动机参加顶岗支教。