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随着教育改革的深入，对教学方法的创新发展提出了更高要求，其中混合式教学便是一种重要的教学模式，能在整合信息资源的基础上，提高学生学习兴趣。本文主要围绕混合式教学实践以及混合式教学下的人体解剖学信息化教学实践效果展开讨论，具有分析了混合式教学应用优势，尤其在人体解剖学教学中的应用，能有效降低知识学习难度，激发学生教学参与积极性，具有较高的研究价值。