高中物理教学中的科学探究

来源 :内蒙古师范大学学报(教育科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tiaozhanwudeshou
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科学探究可以激发学生学习物理的内在动机,充分发挥学习的潜能,并在教师的指导下,在与教师、同学共同探索的过程中,获得新的观点和新的思维方式,主动地构建新知识,提高学生的质疑、推理和批判性思考的能力,增强他们对自己学习的控制和责任感,从而更加有效地学习物理.
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